Керемет аналитикалық эссе жазу үшін 5 қадам

ерекшелігі-дәлелді-эссе-1

Мектепке талдамалық эссе жазу керек пе? Мұндай эссенің басқа түрлерінен ерекшелігі неде және өзіңіздің аналитикалық эссеңізді жазғанда не ескеруіңіз керек? Бұл нұсқаулықта біз аналитикалық эссе жазу процесін бұзамыз эсседе болуы керек негізгі факторларды түсіндіру, эссенің құрылымын құруға көмектесетін контур ұсыну және дайын эссенің қандай болатынын көре алу үшін толық аналитикалық эссе мысалын талдау арқылы.

Аналитикалық эссе дегеніміз не?

Аналитикалық эссе жазуды бастамас бұрын, сіз очерктің бұл түрінің не екенін және оған не кіретінін білуіңіз керек. Аналитикалық очерктер бір нәрсені талдайды, көбіне (бірақ әрқашан емес) бір шығарманы немесе фильмді талдайды.



Аналитикалық очерк - бұл мәселенің конспектісі ғана емес; эссенің бұл түрінде сізге беткі деңгейлік талдау шеңберінен шығу қажет осы мәселенің негізгі аргументтері / нүктелері неде және неге екенін қарастырыңыз. Егер сіз жазба туралы аналитикалық очерк жазып жатсаңыз, онда мәтін қалай жазылғанын және автор оны не үшін осылай жазуды таңдағанын қарастырасыз. Қорытындылаудың орнына аналитикалық очерк неғұрлым тар назар аударады және жұмыстағы негізгі тақырыптар, автор олардың аргументтерін қалай құрғаны және қолдағаны, эссе қалай қолданылғандығы сияқты салаларға назар аударады. әдеби құрылғылар оның хабарламаларын жақсарту үшін және т.б.

Сіз сендіретін және дәлелді очерктерден айырмашылығы, адамдар сіздің жазғандарыңызбен келіскенін қалайтыныңыз рас, сіздің аналитикалық очерк жазудағы басты мақсатыңыз оқырмандарды мәселені өз жағына аударуға тырысу емес. Сондықтан, сіз осы эссе түрлерінде сияқты сендіргіш тілдерді қолданбайсыз. Керісінше, сіздің мақсатыңыз - дәлелдеріңіздің мықтылығы оқырмандарға түсінікті болатындай талдаулар мен мысалдар жеткілікті.

Кіріспе және қорытынды сияқты эссенің типтік компоненттерінен басқа, жақсы аналитикалық эссе мыналарды қамтиды:

  • Сіздің негізгі аргументіңізді баяндайтын тезис
  • Сіздің дипломдық жұмысыңызға қатысты және оны қолдайтын талдау
  • Талдауды қолдайтын және мәселені тереңірек қарастыруға мүмкіндік беретін мысалдар

Осы мақаланың қалған бөлігінде олардың әрқайсысын сіздің аналитикалық эссеңізге қалай енгізу керектігін түсіндіреміз.

тигель әрекеті бір қорытынды

Аналитикалық эссеңізді қалай құруға болады

Аналитикалық очерктер сіз жазған көптеген эсселерге ұқсас құрылымдалған, кіріспемен (тезисті қосқанда), бірнеше абзацтармен және қорытындымен. Төменде сіздің эссеңізді құрылымдау кезінде басшылыққа алатын контур берілген, және келесі бөлімде талдамалық эссе жазу туралы толығырақ тоқталамыз.


Кіріспе

Сіздің кіріспеңіз аудиторияны қызықтыру үшін қандай да бір назар аударатын сөйлемнен басталады, содан кейін сіз тақырыпты бірнеше сөйлемдер келтіресіз, сонда оқырмандарда қандай да бір контекст болады және сіз тезис мәлімдемесімен аяқтайсыз. Сіздің кіріспеңізге мыналар кіреді:

  • Ілмек
  • Мәселені / мәтінді түсіндіретін қысқаша ақпарат
  • Сіздің тезисіңіз

Дене абзацтары

Сіздің аналитикалық очеркіңізде әдетте үш-төрт абзац болады, олардың әрқайсысы әр түрлі талдау нүктесін қамтиды. Әр абзацты сіз талқылайтын негізгі ойды белгілейтін сөйлемнен бастаңыз. Содан кейін сіз осыған байланысты біраз сараптама жасайсыз, оны сіздің дәлелдеріңізді растайтын дәлелдермен сақтайсыз. Тақырыптың маңызды нүктелерінен шыққанша, талдауға және дәлелдемелер беруге жалғастырыңыз. Әр абзацтың соңында келесі абзацтың не болатынын белгілейтін өтпелі сөйлемді таңдауыңызға болады, бірақ бұл міндетті емес. Негізгі абзацтарға мыналар кіреді:

  • Параграфта не туралы айтылатындығын түсіндіретін кіріспе сөйлем (шағын тезис сияқты)
  • Талдау нүктесі
  • Талдауды қолдайтын дәлелдер (мәтіннен үзінділер немесе деректер / фактілер)
  • (Мысалдар таусылғанша талдау мен дәлелдерді қайталаңыз)

Қорытынды

Сіз өзіңіздің қорытындыңызда жаңа ойларды айтпайсыз; осы уақытта сіз қазірдің өзінде айтқан негізгі ойларды қайталап, заттарды орап жатырсыз. Диссертацияңызды қайта бастаудан және эсседегі негізгі ойларды қорытындылаудан бастаңыз. Сіздің тұжырымыңызды ғана оқитын адам сіздің эссеңіз не туралы және ол қалай құрылымдалғандығы туралы негізгі идеяны ұсына алуы керек. Осыдан кейін сіз өзіңіздің эссе тақырыбыңызды неғұрлым маңызды екендігіне көз жеткізу үшін үлкен мәселелермен байланыстыра отырып, соңғы қорытынды ойлар жасауды таңдай аласыз. Қорытындыға мыналар кіреді:

  • Диссертацияның парафразасы
  • Талдаудың негізгі сәттерінің қысқаша мазмұны
  • Қорытынды қорытынды ойлар

дене_сатбасы-1

Аналитикалық эссе жазудың 5 қадамы

Аналитикалық очерк жазуды басқарылатын кезеңдерге бөлу үшін осы бес кеңесті қолданыңыз. Соңында сізде толық талдамалы эссе болады, ол терең талдаумен және дәлелдеріңізді дәлелдейтін жеткілікті дәлелдермен қамтамасыз етіледі. Осы қадамдардың барлығында мысал ретінде келесі бөлімдегі аяқталған аналитикалық очерк қолданылады.


№1: Тақырып таңдаңыз

Сізде бұған дейін тақырып тағайындалған болуы мүмкін, егер олай болса, сіз бұл қадамды өткізіп жібере аласыз. Алайда, егер сізде жоқ болса немесе сізге берілген тақырып жеткілікті кең болса, сіз оны әлі де тарылтуыңыз керек болса, онда сіз өзіңіз үшін тақырыпты таңдауыңыз керек. Тиісті тақырыпты таңдау аналитикалық очерктің зерттелуі оңай (және сізге жақсы баға алуы) мен талдауға бірнеше лайықты жайларды табуға бірнеше сағат қажет болатынының арасындағы айырмашылықты білдіруі мүмкін.

Аналитикалық эссе тақырыбын шешпес бұрын, талдауларыңызды дәлелдейтін мысалдар жеткілікті екендігіне көз жеткізу үшін аздап зерттеңіз. Егер сіз өте тар тақырыпты таңдасаңыз, жазуға жеткілікті нәрсе таба алмай қиналасыз.

Мысалы, сіздің мұғаліміңіз Джон Стейнбектегі тақырып бойынша талдамалық эссе жазуды тапсырады делік Қаһар жүзімі мигранттарға қатысты әділетсіздіктерді әшкерелеу. Аналитикалық очерк болу үшін сіз кітаптағы әділетсіздік кейіпкерлерін жай айта алмайсыз; бұл тек түйіндеме және талдауды қамтымайды. Сізге тақырыпты талдауға мүмкіндік беретін тақырыпты таңдау керек. Тақырыпты зерттеудің ең жақсы әдістерінің бірі - автордың өз дәлелін қалай жасағандығын талдау. Мұндағы бір мысал, Стейнбектің Dust Bowl кезінде жалпы мигранттардың өмірі қандай болғандығын көрсету үшін әдебиет құралдарын (сюжетке қатысы жоқ немесе кітаптың негізгі кейіпкерлерін қамтыған) тарауларда қолданған.

Стейнбектің бүкіл әдебиет бойында әдеби құралдарды қалай қолданғаны туралы жазуға болатын еді, бірақ төмендегі эсседе мен жай мысалдарды интерактивті тарауларға аударғанды ​​жөн көрдім, өйткені олар маған жеткілікті мысалдар келтірді. Фокустың тар болуы әрқашан тығыз әрі сенімді эссеге әкеледі (және құрастыру мысалдарын аздау ете алады).


№2: Тезис туралы мәлімдеме жазыңыз

Сіздің тезис мәлімдемеңіз эсседегі ең маңызды сөйлем болып табылады; оқырман тек сіздің тезисті оқып, эссенің не туралы екенін және сіз талдайтын нәрсені түсінуі керек. Жаза бастаған кезде аналитикалық очерктегі әрбір сөйлем сіздің дипломдық жұмысыңызға қатысты болуын ұмытпаңыз

Төмендегі аналитикалық эссе мысалында тезис бірінші абзацтың соңғы сөйлемі болып табылады (ол үшін дәстүрлі орын). Диссертация: жылы Қаһар жүзімдері Джон Стейнбек 1930 жылдары мигранттарға қарсы жасалған әділетсіздікті әшкерелеу үшін әртүрлі әдеби құралдар мен стилистикалық таңдауды қолданады. Сонымен, бұл эссе нені талдайды? Стейнбек қалайша мигранттар бұған дөрекі бола алатындығын көрсету үшін, интеркаля тарауларында әдеби құралдарды қалай пайдаланды. Мөлдір таза.

№3: Өзіңіздің негізгі ұпайларыңызды іздеу үшін зерттеу жүргізіңіз

Дәл осы жерде сіз талдаудың негізгі бөлігін - эссеңізді аналитикалық очеркке айналдыратын ақпаратты анықтайсыз. Менің басымдыққа ие әдіс - мен ойлана алатын кез-келген идеяны тізіп, содан кейін әрқайсысын зерттеп, эссе үшін ең күшті үш-төрт идеяны қолдану. Әлсіз жақтар тезиске қатысы жоқ, талқылауға көп талдауларыңыз жоқ немесе жақсы мысалдар таба алмауыңыз мүмкін. Жақсы ереже - негізгі тармаққа бір абзац болу

Бұл очеркте төрт негізгі ой бар, олардың әрқайсысы Штайнбектің Шаң боуласы кезінде мигранттардың өмірі қаншалықты қиын болғанын жақсы көрсету үшін қолданатын әр түрлі әдеби құралды талдайды. Төрт әдеби құрал және олардың кітапқа әсері:

    • Мәселенің ауқымын көрсететін еңбекаралық тарауларда жеке атаулардың болмауы
    • Библияға параллельдер мигранттарға деген жанашырлықты тудырады
    • Көңілге қонбайтын, көбінесе грамматикалық жағынан қате тіл, сондықтан қоныс аударушылар оқырмандармен салыстырмалы және шынайы
    • Табиғатқа байланысты метафоралар жазу көңіл-күйіне әсер етіп, қоныс аударушылардың жағдайын көрсетеді

№ 4: Талдауыңызды қолдау үшін үзінділер немесе дәлелдер табыңыз

Енді сіздің негізгі ойларыңыз болған соң, олардың сақтық көшірмесін жасауыңыз керек. Егер сіз мәтін немесе фильм туралы қағаз жазып жатсаңыз, оның негізгі дәлелі ретінде одан үзінділер / үзінділер қолданыңыз. Егер сіз басқа нәрсе туралы жазып отырсаңыз, сіздің дәлелдеріңіз әр түрлі ақпарат көздерінен, мысалы, сауалнамалардан, эксперименттерден, білімді дереккөздерден алынған дәйексөздерден және т.с.с. болуы мүмкін. Кез-келген ғылыми жұмыс үшін жұмыс істейтін кез-келген дәлел осында жұмыс істейді.

Бұл мысалда мен бірнеше үзінді келтірдім Қаһар жүзімі әр абзацта менің дәлелімді қолдайды. Мықты очеркке ие болу үшін сіз өзіңіздің барлық талаптарыңызды дәлелдермен сақтай білуіңіз керек.


№5: Барлығын біріктіріңіз

Енді сіздің эссеңізді жаза бастайтын уақыт келді, егер ол әлі болмаса. Дипломдық жұмыспен аяқталатын кіріспе абзац жасаңыз, өзіңіздің негізгі ойларыңыздың әрқайсысы үшін абзац жасаңыз, соның ішінде талдаулар мен дәлелдердің дәлелдерін қосыңыз және барлығын тезисіңіз бен негізгі ойларыңызды қорытындылайтын және ықтимал түсіндіретін қорытындымен ораңыз тақырыптың үлкен көрінісі.

дене_студенті_ ноутбук_компьютері

Аналитикалық эссе мысалы + талдау

Аяқталған аналитикалық очерктің қандай болатынын өз көзіңізбен көре алуыңыз үшін, міне, мен орта мектепте оқып жүрген кезімде жазған эссем. Содан кейін менің эссемді қалай құрылымдағанымды, оның мықты жақтарын және оны қалай жақсартуға болатындығын талдаумен жалғасады.


Эссе

Америкалық автор Рита Мэй Браун: «Тіл толқындардағы ай сияқты жасырын күш қолданады» деп мәлімдеді. Риториканы жақсы қолдану бүкіл тарих бойында көптеген жазушылардың мақсаты болған. Тілдерді әдебиетте тиімді қолдану адамдарға ұрпақ бойына әсер ету қасиетіне ие болды. Джон Стейнбектің романы, Ашу жүзімі, бұл әсерлі және күшті тілді қамтитын тұрақты жазба нұсқасы. Қаһар жүзімі Джоадтың өз жерінен шығарылғаннан кейін батысқа қоныс аударған кездегі саяхаты. Джуад Калифорнияға келгеннен кейін де негізгі қажеттіліктердің жетіспеушілігін және оларға деген негізсіз жеккөрушілікті шешуі керек. Стейнбек өзінің еңбекақысы туралы тарауларын қолдана отырып, өзінің көзқарастарын білдіріп, мигранттардың басына түскен қиындықтар мен реніштерді сипаттайды. Қуатты тіл - бұл автордың сенімін түсінудің маңызды аспектісі. Жылы Қаһар жүзімдері Джон Стейнбек 1930 жылдардағы мигранттардың жағдайын жақсы көрсету үшін әр түрлі әдеби құралдар мен стилистикалық таңдау жасайды.

Стейнбек барлық мигранттардың байланыстарын және олармен кездескен күрестерді бейнелеудің бір әдісі - оның еңбекақының тарауында нақты атаулар мен есімдерді қолданудан бас тарту. Әзірге Қаһар жүзімі Джоад отбасына назар аударады, еңбекақылардың тараулары барлық мигранттардың Джуад сияқты күрестер мен жеңістерге ие екендігін көрсетеді. Бұл тарауларда жеке атаулар қолданылмайды; оның орнына адамдар топтың бір бөлігі деп аталады. Штайнбек жазады: «Фрэнтикалық ерлер дәрігерлердің есіктерін ұрды; және дәрігерлер бос емес болды. Қайғылы адамдар еркектерге дүкендер жіберіп, көлік жіберуге кеңес берді (555). Стейнбек жалпы терминдерді қолдана отырып, мигранттардың бір-бірімен қалай байланысқанын көрсетеді, өйткені олар бір тәжірибеден өткен. Бір отбасына жасалған шағымдар мыңдаған басқа отбасыларға жасалған; қиянат Джоадтың басынан кешкенінен де асып түседі. Қаһар жүзімі жиі жиналудың маңыздылығына сілтеме жасайды; қалай адамдар басқалармен байланысқан кезде олардың күші мен әсері шексіз көбейеді. Романның бүкіл кезеңінде мигранттардың мақсаты - олардың салтанат құрудың кілті - бірігу. Олардың жоспарлары үкімет пен полицияның бірнеше рет көңілін қалдырса да, Стейнбектің жалақылар арасындағы тараулары мигранттардың бір-бірімен қарым-қатынас жасауына мүмкіндік береді, өйткені олар дәл осындай тәжірибеге тап болды. Жүз мыңдаған мигранттар уәде етілген Калифорния жеріне қашып кетті, бірақ Стейнбек тек сандардың жеке емес екендігін және оның таратқысы келетін құмарлықтың жоқтығын білді. Стейнбек азап шеккен адамдардың көптігін көрсету үшін аралық тарауларды жасады және Джоад отбасын оқырмандардың жанашырлығын тудыру үшін жасады. Джудтарға жанашырлық танытуға келгендіктен, олар жалпы мигранттардың күресіне сезімтал бола бастайды. Алайда Джон Стейнбек Джуадтың оқшауланған оқиға емес екенін жиі айтып отырды; олар бірегей болған жоқ. Олардың күрестері мен жеңістері үлкен нәрсе болды. Оның еңбекақылар арасындағы тараулардағы нақты атаулардан аулақ болу Стейнбекке мигранттарға жасалған қатыгездіктің кеңдігін көрсетуге мүмкіндік береді.

Стейнбек сонымен қатар өзінің жазуы мен кейіпкерлерін жетілдіру үшін өзінің еңбекақысы туралы тарауларында Інжілге елеулі параллельдер жасайды. Стейнбек қарапайым сөйлемдер мен стильді жазуды қолдана отырып, Киелі кітаптан үзінді келтіреді. Мигранттар үмітін үзеді, Көктемге дейін жұмыс жоқ. Жұмыс жоқ, (556). Қысқа, тікелей сөйлемдер мигранттардың жағдайының шарасыздығын жақсы жеткізуге көмектеседі. Джон Стейнбек өзінің бүкіл романында өзінің кейіпкерлері мен оқиға желісі арқылы Інжілмен байланыс орнатады. Джим Кэсидің Мәсіхке сілтемелері және құрғақшылық пен су басу кезеңі - библиялық анық сілтемелер. Байланысты таңдау арқылы Қаһар жүзімі Інжілде Стейнбектің кейіпкерлері өздерінен үлкен болады. Аш-жалаңаш мигранттар кедей қаңғыбастарға айналады; олар қазір уәде етілген жерге қашып бара жатқан таңдаулы адамдар. Ұмытылған адам жалғыз және байқалмай өлгенде, бұл трагедияға айналады. Стейнбек былай деп жазады: Егер [мигранттарға] оқ атылса, олар жүгірмеді, бірақ қатты лақтырылды; ал егер оларға соққы болса, олар батпаққа батып батып кетті, (556). Мигранттарға жасалған әділетсіздіктер күшейе түседі, өйткені олар Стейнбектің тіл таңдауы арқылы Құдайдың балалары ретінде көрінеді. Інжілге сілтеме жасау Стейнбектің романын және мақсатын күшейтеді: иесіздер үшін түсінік қалыптастыру. Адамдарға тоз-тозы шыққан қаңғыбастарға деген менсінбеу сезімдері оңай, бірақ оларды христиандықтың осындай негізгі аспектісімен байланыстыру оқырмандардың жанашырлығын тудырады, олар басқа адамдар сияқты мигранттарды елемеуі мүмкін еді.

Стейнбектің қарапайым, білімсіз диалогы мигранттардың шынайы әрі мағыналы бейнесін құруға көмектеседі және бұл мигранттарды оқырмандармен байланыстырады. Стейнбек мигранттардың өмірін нақты бейнелеп, оларды кітаптағы кейіпкерлерден гөрі нақты қағазға ұқсастыру үшін олардың тілін дәл бейнелейді. Мигранттар мұңаяды: Олар үш ай бойы жұмыс істемейді (555). Осы бір сөйлемде бірнеше грамматикалық қателер бар, бірақ бұл мигранттардың техникалық жағынан жақсы сөйлемнен гөрі жақсы сезінген үмітсіздігін айқын көрсетеді. Қаһар жүзімі мигранттардың алдында тұрған ауыр қиындықтарды көрсетуге арналған, сондықтан Штейнбек нақты, прагматикалық жазу стилін қолданады. Стейнбек мигранттардың өміріндегі қатал, шынайы шындықты көрсетеді және егер ол мигранттарға талғампаз дауыс беріп, оларды барлық кемшіліктерімен бейнелемей таңдаса, ол екіжүзді болады. Мигранттарды олардың тілдері арқылы жетілмеген ретінде бейнелеу олардың қарым-қатынасын жеңілдетеді. Стейнбектің алғашқы аудиториясы қоғамның әл-ауқаты аз орта тап болды. Бірнеше рет Қаһар жүзімі , ауқатты адамдар мигранттардың жағдайын мазақ ететіндерін анық көрсетеді. Бақытсыздық немесе табиғи апаттар емес, ауқатты адамдар Джуад сияқты мигранттардың отбасыларының азап шегуіне себеп болды. Осылайша, Стейнбек өзінің романында қолдау үшін аз гүлденгенге жүгінеді. Қораның ауласындағы жануарлардың өмір сүру жағдайлары туралы көбірек айтатын болсақ, қоныс аударушылар: «Біз олардың аттары, біз еркекпіз», - дейді (556). Осы дәйексөздің керемет қарапайымдылығы мигранттардың жағдайының кез-келген гүлді өрнектерден гөрі абсурдты жақсырақ білдіреді.

30 60 90 үшбұрыш теоремасы

Жылы Қаһар жүзімі , Джон Стейнбек мигранттардың көңіл-күйін және жалпы мүшкіл халін бейнелеу үшін метафораларды, әсіресе табиғат туралы метафораларды қолданады. Кітаптың көпшілігінде бұл жер шаңды, құнарсыз және өлі деп сипатталады. Соңына қарай; су тасқыны келіп, ландшафт өзгере бастайды. Жиырма тоғызыншы тараудың соңында Стейнбек су тасқынынан кейінгі бір төбені сипаттайды: «Жер бетінде ұсақ шөптер пайда болды, ал бірнеше күнде төбелер жыл басымен ақшыл жасыл болды, (556). Бұл сипаттама үмітсіздік пен қиратумен толтырылған бұрынғы үзінділерден айтарлықтай айырмашылықты ұсынады. Тараудың басынан бастап Штейнбектің үні күрт өзгереді. Тараудың басында Стейнбек жаңбырдың әсерінен болатын қиратуды жеткізу үшін ауыр кескіндерді қолданған болатын, ағындар мен кішкентай өзендер жағалауға дейін созылып, талдар мен ағаштардың тамырларында жұмыс істеді, талдарды ағысқа терең бүгіп, кесіп тастады мақта ағаштарының тамырларын шығарып, ағаштарды құлатты (553). Алайда тараудың соңында жаңбыр Калифорнияда жаңа өмірдің өсуіне себеп болды. Жаңа шөп үмітті білдіретін метафораға айналады. Мигранттар қыстан қалай шыға алатындықтарын білмей қиналғанда, шөп сендіреді. Интеракия тарауларындағы мигранттар туралы әңгіме Джуадпен параллель. Романның соңында отбасы бұзылып, өз үйлерін тастап кетуге мәжбүр болды. Алайда, кітапта да, соңғы еңбекаралық тарау да сонша азапты оқиғалардан кейін үмітпен аяқталады. Шөп метафорасы Стейнбектің хабарын күшейтеді, өйткені ол үміттің нақты үлгісін ұсынады. Стейнбектің тақырыбы оның тақырыбы арқылы романның соңында айқындала түседі. Стейнбек табандылық проблемалар шешілмейтін болып көрінсе де, жетістікке жетелейтіндігін растайды. Бұл метафоралар Стейнбектің тақырыптарын нығайтуға көмектеседі Қаһар жүзімі өйткені олар маңызды хабарларды еске түсірудің ұмытылмас әдісін ұсынады.

Джон Стайнбектің тілдік таңдаулары оның еңбекақының тарауларында жазуын күшейтуге көмектеседі және оған мигранттардың өмірі қаншалықты қиын болатынын анық көрсетуге мүмкіндік береді. Белгілі бір атаулар мен терминдерді қолданудан бас тарту Стейнбекке мыңдаған мигранттардың бірдей қателіктерден зардап шеккенін көрсетуге мүмкіндік береді. Інжілдің стиліне еліктеу Стейнбектің кейіпкерлерін нығайтады және оларды Киелі кітаппен байланыстырады, мүмкін бұл тарихтағы ең танымал кітап. Стейнбек мигранттардың жетілмеген диалогында жазғанда, дәлірек бейнелейді және мигранттардың әл-ауқаты аз аудиториямен қарым-қатынасын жеңілдетеді. Метафоралар, әсіресе табиғатқа қатысты тақырыптарды күшейтеді Қаһар жүзімі Стейнбек көңіл-күйді көтеру арқылы оқырмандарға кітаптың әр түрлі нүктелерінде сезінуді қалайды. Тұтастай алғанда, Стейнбек кіретін еңбекақылар арасындағы тараулар оның романын жақсырақ есте қаларлықтай етіп жетілдіреді және бүкіл роман бойындағы Стейнбек қабылдаған тақырыптарды күшейтеді. Үлгілі стилистикалық құрылғылар Джон Стейнбектің жеке сенімдерін оқырмандарды одан әрі сендіреді. Стейнбек жазды Қаһар жүзімі мигранттарға қарсы қатыгездікке жету және әдеби құралдарды тиімді пайдалану арқылы ол оқырмандарға өзінің мақсатын үнемі еске салып отырады. Стейнбектің тіл аралық тарауларындағы әсерлі тіл таңдауы бүкіл романды алға жылжытады және классикалық әдебиет туындысын жасауға көмектеседі.


Талдау

Бұл эссе стандартты эссе контурына өте жақын. Ол кіріспеден басталады, мен эсседен бастау үшін дәйексөзді қолдануды жөн көрдім. (Бұл менің орта мектепте эссе бастаудың сүйікті тәсілі болды, өйткені егер мен не айтарымды білмесем, жұмысты аутсорсингке тапсырып, жазғаныммен байланысты дәйексөз таба аламын.) Бұл эсседегі дәйексөз менің талқылайтын тақырыптарыма қатысты болуы мүмкін емес, бірақ бұл очерк бастаудың сәл өзгеше тәсілі және оқырмандарды қызықтыра алады. Содан кейін мен біраз фон беремін Қаһар жүзімі және кіріспе абзацты менің тезисіммен аяқтамас бұрын оның тақырыбы: Стейнбектің мигранттар арасында қаншалықты өрескел болғанын көрсету үшін әдебиет аралық тарауларда әдеби құралдарды қолданғаны.

Менің төрт абзацымның әрқайсысы шамамен бірдей форматта орналасқан: мен не талқылайтынымды түсіндіретін кіріспе сөйлем, сол негізгі ойды талдау және дәлел ретінде кітаптан алынған кем дегенде екі дәйексөз.

Менің тұжырымым менің диссертациямды қайталайды, мен өзімнің абзацтарымда талқылаған төрт тармақтың әрқайсысын қорытып шығарамын және Стейнбектің жазбалары оқырмандар әлемін шаң ыдысы кезінде болған мигранттардың әділетсіздіктерімен таныстыруға қалай көмектескенін қысқаша талқылай отырып аяқтайды.

Бұл аналитикалық эссе мысалы не істейді? Жаңадан бастаушылар үшін, онда мықты аналитикалық очерк қажет нәрсенің бәрі бар және оны оңай табуға болады. Дипломдық жұмыста очерктің не туралы болатындығы анық жазылған, абзацтың әрбір сөйлемінің бірінші сөйлемі ол қарастыратын тақырыпты ашады, ал қорытынды барлық негізгі ойларды мұқият келтіреді. Негізгі абзацтардың әрқайсысында менің ойларыма заңдылық қосу үшін кітаптан бірнеше үзінділермен бірге талдау бар.

Қосымша, эссе тезиске енгізілген мәселеге терең қарау үшін жақсы жұмыс істейді. Стейнбектің әдеби құралдарды пайдаланудың төрт тәсілі талқыланады, мысалдардың әрқайсысы үшін келтіріліп, талдау жасалады, сондықтан оқырмандар Стейнбектің бұл құрылғыларды не үшін қосқанын және олардың оқырмандардың мигранттарға деген көзқарасы мен олардың жағдайын қалай қалыптастырғанын түсінуге мүмкіндік береді.

Бұл эссені қайда жақсартуға болады? Мен ең әлсіз абзац - үшінші тармақ деп санаймын, ол Стейнбек мигранттарды дәл бейнелеу үшін де, оларды оқырмандармен байланыстыру үшін қарапайым, грамматикалық тұрғыдан дұрыс емес тілді қалай қолданғанын қарастырады. Параграф осы екі себепті де қозғауға тырысады және нәтижесінде біршама назар аударылмайды. Дәлірек және тиімді болу үшін осы себептердің біреуіне ғана назар аударған дұрыс болар еді (бұл көші-қонды қалайша байланыстырады). Бұл очеркке көп идеяларды қосу, егер олар сіздің жазғаныңыздың қалған бөлігімен жұмыс істемесе, оны жақсартпайтындығының жақсы мысалы. Бұл эссе сонымен қатар көбірек келтірілген үзінділерді және олардың айтылған ойлармен байланысын түсіндіре алады. Кейде олар оқырмандар мысал мен талдаудың арасында байланыс орнатады деген үмітпен эссеге түсіп кетеді. Бұл, әсіресе, екінші абзацта, яғни Інжілдегі үзінділерге ұқсастығын талқылайтын бөлімге қатысты болуы мүмкін. Дәйексөздерді қосымша талдау оны нығайтқан болар еді.

дене-ноутбук-6



Қысқаша мазмұны: Аналитикалық эссе қалай жазылады

Аналитикалық эссе дегеніміз не? Сыни талдамалық эссе тақырыпты, көбінесе мәтінді немесе фильмді талдайды. Талдау мақаласында дәлелді қолдайтын дәлелдер қолданылады, мысалы, жазбаша үзінділер. Барлық аналитикалық құжаттарда тезис, тақырыпты талдау және сол талдауға дәлелдемелер бар.

Аналитикалық эссенің контурын әзірлегенде және эссеңізді жазғанда мына бес қадамды орындаңыз:

№1: Тақырыпты таңдау # 2: Дипломдық жұмысыңызды жазу # 3: Өзіңіздің негізгі ойларыңызды шешіңіз # 4: Талдауыңызға дәлелдер жинаңыз # 5: Барлығын біріктіріңіз

Аналитикалық эссе мысалдарын оқу сіздің эссеңізді қалай құрылымдау керектігін және оған не қосу керектігін жақсы түсінуге мүмкіндік береді.

Қызықты Мақалалар

(Жаңартылған) ACT эссе скорингі: толығымен түсіндірілді

ACT жазу скорингі қалай жұмыс істейді? Соңғы эссені алу үшін эссеге қалай баға қойдыңыз? Мұнда біліңіз.

Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы дегеніміз не? 5 деңгей түсіндіріледі

Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы дегеніміз не? Біз психологияның осы тұжырымдамасын түсінуге көмектесу үшін мысалдармен 5 деңгейді бөлеміз.

ACT қалай өту керек: Сарапшылар нұсқаулығы

ACT -тен қалай өту керектігін білмейсіз бе? Өткізу баллының не екенін, өзіңіздікін қалай табуға болатынын және мақсатыңызға жету үшін сарапшылардың кеңестерін біліңіз.

Питтсбург университетінің ACT ұпайлары мен GPA

Сент -Бонавентура университетіне қабылдау талаптары

Онлайн режимінде аккредиттелген орта мектеп дипломын ала аламын ба?

Аккредитацияланған онлайн орта мектептер туралы білгіңіз келе ме? Бұл нұсқаулықта олардың не екендігі және орта мектеп туралы дипломды Интернетте қалай алуға болатындығы түсіндіріледі.

Оклахома университетіне (OU) қабылдау талаптары

SAT Math бойынша рефлексиялар, аудармалар мен айналымдар: геометрия бойынша координаталар бойынша нұсқаулық

SAT Math тесті рефлексияны, аударманы және ротацияны қалай өткізеді? Міне формулалар мен практикалық сұрақтармен толық нұсқаулық.

Биылғы Пейс Университетінің SAT ұпайлары мен GPA

ACT ағылшын тіліндегі тыныс белгілері: апострофтар, қос нүктелер және т.б.

ACT ағылшынша апострофтарды, қос нүктелерді және үтірлерді қосатын пунктуациялық сұрақтарды қалай шешесіз? Менің кеңестерім мен стратегияларымды біліп, нақты сұрақтар бойынша тәжірибе жасаңыз.

SAT -қа қанша уақыт дайындалу керек? 4 негізгі кеңестер

SAT -қа дайындық пен оқу қанша уақытқа созылатынын қалай анықтауға болады. Біз сізге қалаған сағаттарға байланысты оқу күнтізбесін есептейміз.

1420 SAT ұпайы: бұл жақсы ма?

Догерти алқабы орта мектебі туралы не білуіңіз керек

Мемлекеттік рейтингі, SAT/ACT ұпайлары, AP сабақтары, мұғалімдер веб -сайттары, спорттық командалар және басқаларын Сан -Рамондағы Калифорниядағы Догерти алқабындағы орта мектеп туралы табыңыз.

Кеттеринг университетіне түсуге қойылатын талаптар

Эри көлі колледжіне түсуге қойылатын талаптар

Халықаралық Веббер Университетіне түсуге қойылатын талаптар

Lehigh University SAT және GPA

SMU қабылдау талаптары

2016-17 оқу құралы | Рубен С.Аяла атындағы орта мектеп

Мемлекеттік рейтингтерді, SAT / ACT ұпайларын, AP сыныптарын, мұғалімдердің веб-сайттарын, спорттық командаларды және Chino Hills, CA Калифорниядағы Рубен С.Аяла атындағы орта мектеп туралы көбірек біліңіз.

SAT Math функциялары: сызықтық, квадраттық және алгебралық

SAT Math үшін сіз функцияның қалай жұмыс істейтінін білуіңіз керек - сызықтық, квадраттық және алгебралық функциялар тексерілген. Осы математикалық есептерді шешуге арналған стратегиялар мен кеңестерді осы жерден біліңіз.

Ең үздік 9 колледж бен бағдарлама

Колледждің үздік бағдарламаларына қарайсыз ба? Біздің құрметті колледж рейтингісін және кіруге арналған кеңестерді қараңыз.

Вашингтон мен Ли университетіне қабылдау талаптары

Сізге қажет барлық ACT идиомалары: толық тізім

Сіз білуіңіз керек жалпы ACT ағылшын идиомалары қандай? Мұнда практикалық сұрақтар мен кеңестер бар толық тізім.

1560 SAT ұпайы: бұл жақсы ма?

Густавус Адольфус колледжіне түсуге қойылатын талаптар